备注：已完结
类型：国产剧
导演：戈弋
语言：普通话
年代：未知
简介：江东机场，身穿国民党大校服装的我地下党工作者何娜，只身一人乘机前往香港接受我党在港地下组织工作安排，不想，飞机在飞行过程中遭到两架飞机的拦截而坠毁。何娜跳伞后历尽千辛万苦，终于踏上了香港的土地，接受了潜回大陆解放江南重镇江城的任务。江城火车站，一列火车刚要驶出车站，何娜击毙了车站国民党值日军官后，飞身上了军火列车驾驶室。在司机和司炉的配合下，使当地游击队盗取了军火列车上的大部分武器弹药，最后将剩余的军火和列车驶上了一座铁路大桥并实施了定时爆破。何娜和曹海等人发现了称为日本人的男青年其实是一个叫侯菊的中国女子，是号称“红鹦鹉”的江湖杀手，曾是日本黑社会组织“黑龙会”的成员。魏司令的女儿魏小姐出城游玩，被一伙强人绑架。何娜根据游击队员提供的情报，请宋弱水出面说情，将其救。魏司令对何娜非常感激。何娜与魏家的关系很好，从魏夫人的口中得知这位医学教授的进步思想，并影响到生性粗直的昔日抗日名将魏司令，我军将要解放江城，何娜制定了分化瓦解敌军的计划并得到我挺进纵队司令的认可。
备注：已完结
类型：国产剧
导演：倪祖铭
语言：普通话
年代：未知
简介：故事发生在当代天津，讲述了居住在老城区福寿里普通百姓彭念祖一家人的快乐生活。彭念祖一辈子想有个儿子来兴业耀祖，却偏偏只生下了三个女儿。于是他便招姑爷进门，因为他信奉“一个姑爷半个儿”的老例儿。这是个典型的天津卫老家庭，每个家庭成员身上都有着明显的优点和缺点。一家三代八口人，在彭念祖、张喜凤老两口的带领下，伴着酸甜苦辣，小日子过得有滋有味。一家人虽然和和睦睦，却也经常磕磕绊绊；过日子虽不愁吃穿用戴，却离“小康”的日子还有一截儿；对亲朋邻里虽热情仗义，却难免是非常伴；对旧俗陋习虽看不惯，却也“只缘身在此山中……”无论世界上发生了怎样的大事小情，在这个家庭里都会有所回应。透过彭家这个小窗口，我们将感受到整个社会的发展进程、人文理念和强烈的时代特色。
备注：已完结
类型：动漫
主演：未知
导演：未录入
语言：国语
年代：未知
简介：夜枭子和云蝠军团被风耀风影发现，此时风耀风影已经十分愤怒，于是两人异能量聚变为超兽神二合体，与云蝠军团对决，结果风耀风影兄妹联手重创了云蝠军团，云蝠军团经此一役损兵折将元气大伤。在这个时候冥王刚把玄易子和狮王战舰群从元空间带回冥界，并吩咐夜凌云先处置私自出战的夜枭子，再集合剩余的云蝠军团，大战一触爆发，在大战中火麟飞、天羽、龙戬、泰雷、苗条俊、夜凌云六个人被卷入时空隧道，回到了十万年前的圣战前夕，越是接近事物的起源，事物越是变得扑朔迷离。当超兽战士们亲身经历了十万年前的那场圣战，他们的信念开始崩溃。首先火麟飞的异能锁在狮王手中，因为十万年前火麟飞是冥王的部下，狮王的至交好友，这足以让火麟飞信念崩溃。天羽信念崩溃的原因是因为她知道自己是冥王和雪皇所生的女儿。泰雷信念崩溃的原因是他回到十万年前，亲眼目睹人性丑恶的一面。龙戬信念崩溃的原因是他亲眼目睹十万年前龙族的内战，也目睹自己救了龙莹
备注：已完结
类型：国产剧
导演：冯大年
语言：普通话
年代：未知
简介：李天杨本来是一个性格开朗，充满阳光，秉持着中国传统美德的中国八零后青年。他高中毕业后留学德国，遇见了令人心动的德国女孩索尼娅。可是当他得知为了筹集自己的学费父亲积劳成疾后决定回国，靠自己的努力帮助家庭渡过难关。在国内他从打零工做起，一步步进取，不断实现着自我。索尼娅追随爱情也来到了中国，但是李天杨认为自己窘迫的处境已经不太适合继续和索尼娅的爱情，忍痛拒绝了索尼娅。索尼娅在了解到李天杨的遭遇之后，暗中用自己劳动获得的报酬资助李天扬父亲，并支付了高额的医药费用。但她认为李天杨没有把自己视为生死相随的伴侣，于是在失望中离开了中国。她浑然不知高额医药费用送达的当天正是李天杨父亲的去世那一天。此时的李天杨更坚信，幸福的爱情不取决于能为对方创造多少物质享受而是取决于能否用真心去分担对方命运里任何的遭遇。在亲人去世后，他毅然踏上了挽回幸福的旅程，因为他不想再失去一份跨越国界的亲情，一份超越国界的真爱。
备注：已完结
类型：动漫
主演：未知
导演：未录入
语言：国语
年代：未知
简介：《果然一町》充分利用了地方文化资源，将常州古建筑及古运河等“常州印记”作为动画片的背景创意，以篦箕巷、古运河等为主场景，分镜头中的小桥、流水、古镇等，具有浓郁的江南水乡特色。该片主要以拟人化手法借缤果镇一群水果的经历，表现当代小朋友的成长和生活。人物设定有憨厚的大嘴芒、机智的桃子、漂亮的平平、可爱的大饼、活泼的跳跳橙、调皮的瘦甘和肥莲等，他们有争吵也有谎言，有捣蛋也有骄傲，在导师的帮助和同伴的理解中渐渐成长，可以陪伴小观众共同进步。以童话故事的形式通过小朋友十分喜爱的水果形象把常州的人文和亲情爱心传递给小朋友和家长，在潜移默化传授知识的同时，传达了更深层次的素质教育内容，有利于提高儿童的思想情操、民族文化、人文底蕴等综合素质。
